Metodología de Aprendizaje

La metodología de aprendizaje varía en función de los objetivos de las diferentes líneas de formación, de la etapa de aprendizaje en que se encuentra el alumno y de la metodología de enseñanza (presencial o a distancia).
 
ACCESO A FORMACIÓN PROFESIONAL, A LA UNIVERSIDAD Y OBTENCIÓN DEL GRADUADO EN ESO
 
Los cursos, tanto presenciales como online, están enfocados a superar las pruebas para conseguir el acceso o el título. Para ello los alumnos disponen de materiales creados (la mayoría) o seleccionados por el equipo de profesores de Aurea7, siguiendo los temarios específicos que hay marcados para cada prueba. Para cada asignatura se realizan ejercicios prácticos durante todo el curso, siguiendo una planificación que introduce los conceptos de cada asignatura de forma progresiva y permite repasar todos los conceptos en la parte final del curso, trabajando con pruebas de años anteriores.
 
Con la metodología online, los alumnos acceden a un campus virtual y disponen de un tutor/a para cada asignatura que los guía durante el estudio y comprueba la evolución del aprendizaje mediante diversas pruebas de evaluación. El tutor/a también realiza clases virtuales en directo donde explica los conceptos más importantes de cada parte de la asignatura. Todos los materiales están adaptados para ser trabajados de forma autónoma, con ejemplos, explicaciones detalladas y soluciones de los ejercicios.
 
Con la metodología presencial, trabajamos con grupos reducidos, fomentando la interacción entre profesor/a y alumnos y adaptando la planificación de trabajo al nivel del grupo. Durante el curso hacemos el seguimiento de la evolución del aprendizaje de cada alumno de forma personalizada. Con la metodología presencial también damos acceso al campus virtual, donde se pueden trabajar los ejercicios complementarios y ver las clases virtuales que resumen cada asignatura.
 
 
CURSOS DE IDIOMAS PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS
 
En las clases fomentamos la interacción entre el profesor/a y los alumnos para trabajar en el máximo las habilidades comunicativas del alumno, con grupos reducidos de 2 a 6 alumnos. Nos centramos con la competencia más importante para una buena evolución en el aprendizaje, la oral, trabajando también el resto de competencias y proporcionando una base sólida en la gramática y el vocabulario.
 
Utilizamos las nuevas tecnologías para facilitar y hacer más motivandor el proceso de aprendizaje (campus virtual con contenidos que siguen la estructura del curso, libro digital a las clases...).
Los cursos se estructuran en los diferentes niveles que indica Marco común de referencia Europeo, pudiendo obtener titulaciones oficiales (Cambridge, DELF/DALF...).
 
Antes de la matriculación realizamos una prueba de nivel y consultamos el historial del alumno para orientarlo sobre el nivel a realizar. Durante el curso hacemos un seguimiento de la evolución del alumno, para poder recomendar el paso al siguiente nivel, a la finalización del mismo.
 
Una parte de los cursos de idiomas también se pueden realizar con la metodología online, donde cada alumno dispone de acceso al campus virtual y de un tutor/a que realiza la planificación para trabajar todas las competencias por la comunicación con el idioma de forma progresiva. Para trabajar la competencia de la comprensión auditiva y expresión oral se realizan clases en directo con el tutor, entre otros actividades.
 
INGLÉS PARA ALUMNOS DE PRIMARIA Y ESO
 
Trabajamos las diferentes competencias necesarias para la comunicación en el inglés, realizando actividades adaptadas a cada edad y etapa de aprendizaje, centrándonos en la competencia más importante para una buena evolución en el aprendizaje, la oral.
 
Los cursos se estructuran en diferentes unidades didácticas, proyectos de consolidación, juegos y evaluaciones finales, que permiten una evolución estructurada en el aprendizaje, trabajando con una combinación de materiales seleccionados y creados por el equipo de Aurea7, que integran historias o tópicos de la vida real y de la cultura inglesa.
 
Los grupos son reducidos (2 a 6 alumnos) para fomentar la participación de los alumnos. Utilizamos las nuevas tecnologías para facilitar y hacer más motivando el proceso de aprendizaje (campus virtual con contenidos que siguen la estructura del curso, libro digital a las clases...).
 
Los alumnos de ESO que cursan niveles intermedios o avanzados pueden obtener las titulaciones oficiales de Cambridge English.
 
 
SEGUIMIENTO, AMPLIACIÓN O REFUERZO ESCOLAR Y UNIVERSITARIO
 
En función de las necesidades del alumno, las clases se orientan al seguimiento, la ampliación o el refuerzo de las asignaturas que trabajamos.
 
En las clases, explicamos los principales conceptos de cada asignatura mediante ejercicios, del libro del alumno o de Aurea7, siguiendo el temario que el alumno va introduciendo en clase y ayudamos a preparar los exámenes. En el caso de preparación de asignaturas que el alumno debe realizar en un futuro, planificamos los contenidos y damos los materiales al alumno.
 
Recomendamos un número de clases semanales y la tipología de las mismas (grupo reducido, semi-particular o particular) en función de las asignaturas a trabajar y los objetivos de cada alumno.
 
En esta línea, y para alumnos de primaria, realizamos el curso de lenguas y/o matemáticas, donde trabajamos los puntos esenciales para una buena evolución en las asignaturas troncales, con contenidos propios que permiten una evolución personalizada en función del nivel del alumno.
 
 
CURSOS DE INFORMÁTICA Y PROGRAMACIÓN
 
Todos los contenidos de los cursos están enfocados a un trabajo práctico del programa, y ​​se adaptan a las necesidades del grupo dando más importancia a los contenidos del curso que más interesan. Los alumnos siguen los pasos del profesor para conocer la aplicación o tecnología durante las clases, y realizan diversas actividades o proyectos para consolidar los conocimientos. También tienen acceso al campus virtual donde en algunos cursos podrán trabajar ejercicios complementarios.
 
 
Desde el inicio del proyecto de la cooperativa de formación, dedicamos parte de las horas mejorar la experiencia del aprendizaje de cada curso y conseguir que el número máximo de alumnos logren alcanzar sus objetivos académicos.